推进微课实现翻转 创新课堂教学模式

• 作者: 唐燕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂模式 知识爆炸 未来教育 知识获取 学习活动 教育工作者 课堂教学 信息技术 教学效果 教育行政
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: TS958

摘要

21世纪是一个知识爆炸的时代,是一个信息大发展的时代,信息技术手段的发展不仅优化知识内容,也在不断优化知识获取的方式和途径。放眼寰球,当前已然家喻户晓的微课平台有可汗学院、MOOC（慕课）、网易公开课等,发达国家的教研、学习活动与微课有机融合已蔚然成风。可汗学院等微课平台被认为是正在＂翻转课堂＂,正在打开＂未来教育＂的曙光。在国内,教育行政部门和广大教师也在积极开展探索,努力追赶微课实践与应用的步伐。微课作为翻转课堂模式运行的重要载体,越来越受到教育工作者的青睐和关注。

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1	唐燕		1	0	0.0	0.0