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摘要:
阅读教学作为培养学生语言技能的重要课时,在英语教学中有着举足轻重的地位.然而,当前英语阅读教学中存在阅读教学重点偏离、阅读技能培养缺失等问题.本文结合阅读教学理论和教学实践,论述了如何在初中英语阅读课读前、读中、读后各个环节进行有效的教学活动设计,以促使学生阅读技能的提高.
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文献信息
篇名 初中英语阅读课教学实践探索
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 阅读教学 教学设计 阅读技能
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3603字 语种 中文
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