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摘要:
一、生活教育理论与语文教学关系 生活教育理论是陶行知先生提出的,作为中国伟大的教育思想家,陶行知先生身体力行促进中国教育发展.生活教育理论提出已将近一个世纪,但仍对当前提倡核心素养教育的时代有重要的借鉴意义.
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陶行知
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理论体系
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陶行知生活教育理论对中学语文教学启示
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 生活教育理论 陶行知 教学启示 中学语文 教育思想家 语文教学 教育发展 素养教育
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G40-092.6
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1 罗海容 广西民族大学文学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育理论
陶行知
教学启示
中学语文
教育思想家
语文教学
教育发展
素养教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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