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摘要:
陶行知先生是我国著名的教育家,他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,其中教学做合一理论是陶行知教育思想的精髓.陶行知先生主张:事怎么做就怎样学,怎样学就怎样教;教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子.教学做是一件事,不是三件事.“教学做合一”的实质就是教学和生活实践相结合.
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教学做合一
生活实践
作文教学
高职语文教学改革探索
培养目标
人文素养
实用性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“教学做合一”理念来导航高职语文教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 “教学做合一” 语文教学 陶行知教育思想 高职 导航 社会即学校 生活即教育 生活实践
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G40-092.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“教学做合一”
语文教学
陶行知教育思想
高职
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社会即学校
生活即教育
生活实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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