体育课堂组织形式的改革和创新——SPARK课程带给我们的启示

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂组织形式 体育课堂教学 体育课程 改革 创新 课堂教学效率 教师合作 教学效果
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（10）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

导读：体育课堂教学多数是在操场上进行的，其教学效果很大程度上取决于教师对课堂的组织。合理的课堂组织形式是提高课堂教学效率的重要手段，教师应对课堂的组织形式进行大胆的改革和创新。美国SPARK课程对体育课程进行了有效改革，并取得了很好的成效。本文通过具体案例，从课程结构、体能与技能、队列队形、教师合作等四个方面对SPARK课程进行介绍，并从中得到有益的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		37	36	2.0	5.0