移动学习方式对高师课堂文化的影响

• 作者: 彭玲艺
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习方式 高师课堂文化 影响
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.05.010

摘要

随着移动互联网时代的带来,移动学习方式正逐渐成为高师院校师生学习的新趋势,并对高师课堂文化产生深刻影响,主要表现在:师生互动从单一不对等走向多元平等化、移动学习环境解构了传统课堂教学的思维方式、师生地位从教师权威走向师生民主、教学内容从封闭权威走向开放多元、课堂环境从有形固定时空走向了无形变化时空等方面.