授之以鱼不如授之以渔——例谈高中生如何进行职业选择

• 作者: 夏莉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业选择 自主学习 探索
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 6378字
• 语种: 中文

摘要

职业生涯规划主要包括四方面的内容:认识自我、认识职业、制定规划、评估调整,职业选择是职业生涯规划中的重要内容.然而现实中,我们可以花很长时间准备一个活动,而关乎孩子一生的志愿却草草了事,导致填报志愿时盲目、从众的现象非常严重.毕淑敏曾写过"一个选择决定一条道路,一条道路到达一方土地,一方土地,开始一种生活,一种生活,形成一个命运".因此职业选择关乎我们未来的事业以及幸福指数.在职业生涯规划中,学生始终是规划的主体,作为教师不仅要做一名引导者,讲解方法,更重要的是"授之以渔",让学生去探索自己的兴趣、性格、能力、价值观、职业世界.实践证明,给予学生足够的时间做自我探索,并通过这种方式获得知识,较传统的教学手段所获得的体验更深、记忆更久,自我反思更深刻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏莉		3	1	1.0	1.0