浅谈语文阅读教学如何引领学生走进文本

• 作者: 张晓侠
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文本 创设情境 健康阅读 长远规划
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是初中语文教学的重中之重,它既是语文基础知识的一个提升,又是语文作文教学的一个基础,可以说阅读在语文教学中起着承前启后的作用。在教学实践中,要让学生在积极主动自我思维中,加深阅读过程中的思考与感悟,理解与体会,积累丰富的阅读经验,引导学生养成良好的阅读习惯和掌握不同的阅读方法,切实提高学生阅读效率,促进学生真正走进语文阅读文本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓侠	黑龙江省讷河市拉哈镇中心学校	1	0	0.0	0.0