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摘要:
《英语课程标准》中指出:在英语教学教程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心,促进学生自主学习能力的发展。因此,我认为在小学英语教学中实施形成性评价尤其重要。为了激发学生学习的积极性和主动性,在学生中形成比、学、赶、帮、超的热情,我把学生学习、进步、成长的过程评价权交给全体学生,让他们评价自己、评价别人,以评价促学习,以评价促进步。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的形成性评价
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学英语教学 形成性评价 自主学习能力 《英语课程标准》 全体学生 教学教程 自信心 评价权
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
形成性评价
自主学习能力
《英语课程标准》
全体学生
教学教程
自信心
评价权
研究起点
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当代教育
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