初中语文教学中的情操培养

• 作者: 胡燕
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 从文本出发 品读内涵 学会"美读" 升华情感 剖析形象
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》中提出学生应"受到高尚情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神境界."课本上的内容形象具体,蕴含丰富的情感,新教材中出现的文章更是从不同方面体现着自然之美,社会之美和艺术之美.蔡元培曾经指出:"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成."语文教师应在平时的教学中,注重学生的性格养成,让学生感受到良好的文化氛围,形成积极向上的思想道德情操.初中阶段是学生人格养成,树立正确人生观,价值观,世界观的重要时期,崇尚美、追求美也是当代青年学生的典型心理特征.因此通过在语文教学方面的审美教育,对于学生审美情操的培养,形成积极健康的审美意识,使学生的个人品格和个人素质得到提高和升华,是初中语文教育任务的重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕		1	0	0.0	0.0