浅谈如何在小学英语课堂教学中提高学生的多元智能

• 作者: 焦芳
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 哲学
• 关键词: 多元智能理论 合作探究 心理学教授 游戏活动 学习过程 课堂学习氛围 课堂授课 WATCH 自主学习 课堂探究
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（10）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: B848.5

摘要

＂多元智能理论＂是在1983年由美国哈佛大学心理学教授霍华德？加德纳教授提出的。通过他的研究发现人的智能是多元的,在他的理论中指出人的智能主要分为：语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能等八种智能构成的。为了适应素质教育的需要,教师在教学中需要注重学生的全面发展,培养学生的多元智能。

作者信息

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1	焦芳		2	0	0.0	0.0