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摘要:
幼儿教师要走进幼儿的内心世界,了解幼儿的需求,有意识地培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力,鼓励幼儿通过不同方法对身边常见的事物进行观察、了解、发问,精心设计每一次主题活动,给幼儿创造更多的机会和平台.本文通过调查法和观察法,阐述了在主题活动前,幼儿教师要有计划、有目的地与幼儿兴趣相结合,引导幼儿在主题活动中自主地去发现问题、解决问题.
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文献信息
篇名 浅谈如何用"心"开展主题活动
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 幼儿教育 细心 主题活动
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1553字 语种 中文
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幼儿教育
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