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摘要:
在教学改革日趋深化的今天,自觉引导教师增强课标意识,提升课程能力,不仅有助于促进教师专业成长,而且有助于教师优化教学行为,提高教育教学质量。为此,笔者结合自己的教学实际,从课程理念学习、建构力、实施力、评价力等角度论述了如何提高教师的课程力。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高教师的课程力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 提高 课程力 理念 学习 构建 实施 评价
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G
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1 刘霞 1 0 0.0 0.0
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提高
课程力
理念
学习
构建
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