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摘要:
学生在数学思维、智力以及性格发展等方面还不够成熟的情况下,很有可能会给教学带来一定的难度,影响数学教学的实际效果。教师在教学中以教育游戏的方式,寓教于乐,提高学生学习的积极性,从而提高教学的效率。小学教师也经常运用教育游戏进行教学,以此提高学生的数学学习效果。教育游戏能够吸引小学生的注意力,促进小学生的个性发展。教师要根据学生实际情况和学习内容选择合适的教育游戏,控制好教育游戏的时间。
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文献信息
篇名 教育游戏在小学数学教学中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 教育游戏 同步练习
年,卷(期) jsblxxk_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建华 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教育游戏
同步练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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