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摘要:
针对综合性大学自动化专业存在的问题,中山大学探索构建基于机器人系统设计与实现的实践教学体系,通过在专业课程中引入机器人技术,并布置课程设计实现对应的功能模块,将综合性大学自动化专业的主要专业课程相互贯通,整合成一体化的机器人创新实践教学体系,学生最终有能力实现完整的机器人系统.通过该体系的实施,一方面使大学生能宏观把握各门专业课程之间的联系,调动学习兴趣,另一方面可以培养大学生的动手能力和创新意识,提高创新水平.该创新性实践教学体系取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 综合性大学自动化专业机器人实践教学体系探索
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 综合性大学 自动化专业 实践教学体系 机器人
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 212-216,230
页数 6页 分类号 G642.0
字数 7255字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘树郁 中山大学公共实验教学中心 18 224 8.0 14.0
2 郭东亮 中山大学公共实验教学中心 17 75 5.0 8.0
3 保延翔 中山大学公共实验教学中心 10 40 4.0 6.0
4 常莉莉 中山大学公共实验教学中心 4 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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综合性大学
自动化专业
实践教学体系
机器人
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1006-7167
31-1707/T
大16开
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1982
chi
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