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摘要:
家庭亲情淡漠、学校情感关系缺失、家校情感纽带断裂,是影响初中学生人格健康发展的三大因素.对于身心发展处于关键期的初中生来说,知识学习不应成为生活的全部,学校有责任帮助他们在相亲相爱的校园中感悟亲情,得到关怀,学会关怀.
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篇名 学校因为有了亲情而多了一份温暖
来源期刊 人民教育 学科
关键词 知识学习 学校 身心发展 三大因素 人格健康 情感关系 家庭亲情 初中学生 关键期 初中生 责任 学会 校园 纽带 家校 感悟 断裂
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 治理
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘志平 6 0 0.0 0.0
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知识学习
学校
身心发展
三大因素
人格健康
情感关系
家庭亲情
初中学生
关键期
初中生
责任
学会
校园
纽带
家校
感悟
断裂
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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37376
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