浅谈提高教学有效性的几点做法

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 物理教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程背景下,物理教师如果能够注重课堂教学方式的优化,将能激发学生学习物理的兴趣,启迪学生的思维,有效提升课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞		6	6	2.0	2.0