在初中数学课堂中培养学生的发散思维

• 作者: 蔡桂花
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 发散思维 创新 发展
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

数学思维能力与生活实际有丰富联系，在强调数学知识内部联系的同时，初中数学教师还必须重视数学跟生活的联系，强调联系的是学生亲身经历的现实，这样有助于学生思维的发展；在探究课堂中，鼓励学生猜想假设，可以促进学生思维的发展；学生的个性各异，我们要注重因材施教，发展学生的个性特长，拓展学生的思维；学生的的思维发展了，学生的数学素养才得以提高．

作者信息

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1	蔡桂花		2	0	0.0	0.0