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摘要:
近几年,教育部新出台的相关规定对于小学教师在班级管理当中的权利进行了明确的规定,规范赋予教育工作者对小学生进行批评教育的权利.但是纵观小学管理当中"批评教育"的现状,会发现教师在这把保护伞的约束下,没有掌握正确的批评艺术以及批评方法,不仅使得小学生的身心健康受到了不同程度的影响,而且会影响他们对于生活的信心和乐趣,严重的时候会引发一些心理疾病,影响小学生的一生.本文从"批评教育"艺术出发,对于这种教育方式的具体策略进行了全面的研究和阐述,希望为相关教育工作者提供一个有价值的参考.
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文献信息
篇名 小学管理中"批评教育"的策略初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学管理 批评教育 策略
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学管理
批评教育
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期刊影响力
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