有效的课堂生成期待充分的预设

• 作者: 马丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 课堂生成 预设
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4196字
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育课的特点是需要充分的预设.有效的生成是充分预设的结果.预设中有生成,生成中有预设,两者融为一体.预设不充分,肯定会产生更多的"课堂意外",这样的课堂意外"生成"是与教学理念相背离的.充分的预设就是深思熟虑、未雨绸缪,有效的生成就会水到渠成.两者互动共生,才能保证教学的优质高效,演绎课堂的异彩纷呈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽		14	22	3.0	4.0