小学数学课堂练习评讲教学原则运用初窥

• 作者: 周全生
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂练习 评讲活动 教学原则 运用 初探
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

课堂练习一定程度上成为学生巩固、锻炼、提升学习素养、学习技能的有效＂阶梯＂。有效评讲,能够助推学生更好的学习探析、解答实践。本文作者对小学练习评讲教学原则运用做了简要的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周全生	铜山区马坡镇中心小学	1	0	0.0	0.0