立足基本问题求新求异——从张齐华老师“圆的认识”的五个教学设计谈开去

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 圆的认识 老师 求异 教学实录 课堂 小学
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

作为＂齐华课堂＂的首篇,《小学教学》2016年第1期刊登了青年数学名师张齐华的课例＂‘圆的认识’教学实录＂及相关的体会文章＂核心素养：让课堂绽放新活力＂。本文并不试图为这一课例做出具体评价,而是主要集中于这样一个事实：这是张齐华老师关于同一内容的第五个教学设计。以下就是张齐华老师本人对于相关过程的描述：＂18年的教学历程,难以胜数的课堂画面瞬间在头脑中一一闪过。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毓信	南京大学哲学系	332	1698	21.0	37.0