微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识几时几分》教学设计为例

• 作者: 辛全香
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 微课程 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 56,53
• 页数: 2页
• 字数: 3214字
• 语种: 中文

摘要

如何站在时代的前沿,探索有效的教学方式,是当前教师面临的重大课题."微课程"的出现为我们在信息时代背景下探索教育发展之路点亮了一盏明灯.目前,实现翻转课堂的有力工具是微课,实现微课与现有课堂的结合,使微课在辅助教师培养学生自学能力的同时,提升他们的学习兴趣、合作探究能力、交流辨析能力、和观察发现能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛全香	山东省日照市岚山区黄墩镇中心小学	2	2	1.0	1.0