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改革提高大学英语听力课堂教学的新探索
改革提高大学英语听力课堂教学的新探索
作者:
胥文军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
听前准备
边听边做
纸张的颜色
动作
摘要:
激活相关的英语词汇及温习听力内容里的关键词汇是改进中国大学听前准备工作的关键.可边听边做及用纸张的颜色或用动作代表答案的听力练习最大限度地增加了学生课堂英语听力练习的时间,使得老师能看到学生听懂程度,进而采取针对性的措施来提高听力教学效果的优点.可边听边做及用纸张的颜色或用动作代表答案的听力练习是对大学英语听力教材的良好补充.
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浅论大学英语听力教学
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关键词热度
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文献信息
篇名
改革提高大学英语听力课堂教学的新探索
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
听前准备
边听边做
纸张的颜色
动作
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
93-94
页数
2页
分类号
G642
字数
2974字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
胥文军
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2017(1)
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引证文献(1)
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2017(1)
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节点文献
听前准备
边听边做
纸张的颜色
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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