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催眠提升历史学科学习能力
催眠提升历史学科学习能力
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摘要：
学生学习缺乏动力并不是意识出现问题,而是潜意识出现问题,催眠是找到那个“潜意识”的最好途径.催眠的目的就是将一些积极的正面的建议输入被催眠者的潜意识里,帮助他们消除负面思维和负面情绪,植入积极思维和正面情绪.
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文献信息
| 篇名 | 催眠提升历史学科学习能力 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 潜意识 催眠 正面思维 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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潜意识
催眠
正面思维
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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