基于词汇的美术专业大学英语教材评估——以《新世纪美术英语阅读教程》为例

• 作者: 丁思羽 陈静
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教材评估 ESP教学 美术专业 词汇
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: H319.2
• 字数: 4157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.03.021

摘要

本文以ESP大学英语教材《新世纪美术英语阅读教程》为例,结合美术专业英语教学的特点和大学英语教学要求,运用文本编辑软件Word的可读性分析功能和词汇分析软件Range的词表对比功能从词汇角度对教材进行定量分析,以期得出相对客观的评估结果.在此基础上,本文就今后美术专业英语教材的编写提出了一些相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	杭州师范大学外国语学院	22	44	4.0	6.0
2	丁思羽	杭州师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0