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摘要:
语文实践活动是高职语文教学的重要环节,它主要是基于语文综合性的特点和人的全面发展的需要,旨在实现语文学习对学生素质的整体优化、全面提高。开展语文实践活动应制订明确的目标,选择贴近学生生活的主题,多元评价调动学生参与的积极性,常作活动反思,完善培养学生语文知识的应用能力和人文素养的活动目标。
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文献信息
篇名 活动教学法在高职语文教学中的实践与反思
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文实践活动 目标 内容 评价 反思
年,卷(期) xdywsxwxyj_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万建军 江苏商贸职业学院党政办公室 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文实践活动
目标
内容
评价
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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