小学数学教学中如何培养学生的数学思想

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学数学教学 数学思想 重要性探讨
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,在小学数学教学中,人们越来越重视培养学生的数学思想.我国著名的数学家张景中院士曾经说过:"不讲数学理论,只讲数学思想",这种教学方法要求教师一改过去的传统理论和教学观念,结合新课程改革理念,教师应该把过去的那种只传授学生知识"转变成"培养学生的数学思想".换句话说:"就是教会学生怎样思考",让学生遇到数学问题首先冒出来的是数学思想,让数学思想直接从脑海中冒出来".学生一旦有了数学思想,也就有了学习数学的能力,碰到问题时也就会思考,学习数学就会变得越来越容易.数学能力也就自然而然就提高了.数学是自然界中最基础的学科,而小学教育是一项基础性很强的教育,数学教育的一个重要组成就是数学思想.由此我们可以知道,在进行小学数学教育的时候,教师在不仅要传授数学知识,更重要的是,加大力度培养学生的数学思想,让学生在碰到实际生活中的数学问题,能够应用数学思想去解决问题.本文主要是探讨在小学数学教学中如何培养学生的数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏	江西省抚州市南丰县三溪乡中心学校	1	0	0.0	0.0