同过设计提问和追问发展小学生英语学科核心素养

• 作者: 花元玥 蓝卫红
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教材文本 意义关系 提问和追问 英语学科核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

提问和追问是小学英语教师发起和维持课堂师生互动的重要手段，是培养和发展小学生英语学科核心素养的有效教学策略。文中以外研版小学英语三年级起点五年级下册第10模块第1单元Where are you going？JJ例．探讨如何深入教材文本意义关系并通过提问和追问拓展学生思维、丰富学生情感，在语篇语境中提高学生语言能力和文化品格，全面发展小学生的英语学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝卫红	广西师范学院初等教育学院	17	51	5.0	7.0
2	花元玥	广西师范学院初等教育学院	2	12	1.0	2.0