浅议小学班主任管理班级的有效方式

• 作者: 李清
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 管理 有效方式
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96-97,104
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.05.044

摘要

班主任是学校教育的支柱,对班级所有学生负责,全面教育、管理、指导学生.工作繁重而艰巨,责任重大.小学班主任管理班级应重视目标激励教育、体验教育、情境教育、角色教育和赏识教育这几种有效方式,使每个学生同步、健康、全面发展.