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如何引导学生积累写作素材
积累素材
直接经验
间接经验
如何引导小学生进行作文素材积累
观察
实践
阅读
兴趣
运用多种渠道引导学生积累写作素材
积累素材
开拓玩境
多读书
下笔如有神
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 丰富日记素材多方引导跟随
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1433字 语种 中文
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1 董丙文 2 0 0.0 0.0
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师道·教研
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