作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文的教学过程当中,阅读是非常重要的一个内容。阅读教学能够让学生更加深刻地理解文章的思想感情,积累较丰厚的文学素养。学生的阅读部分学得好,能够提升自己的情感体验,提高文学品味,并丰富精神世界。因此,小学语文教学的阅读部分应当受到足够的重视,全方面提升小学生的阅读理解能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中拓展阅读部分的教学方法分析
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 拓展阅读 教学方法
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拓展阅读
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
论文1v1指导