全程、动态：学情分析新视角

• 作者: 黄兴安
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 动态 教学活动 学生参与 教学方案 引导教学 课前 教师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（12）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

教师在课前、课中和课后及时对学生参与教学活动全过程的表现进行准确的分析、判断和应对,按照教学中生成的真实问题动态地改进和调整教学方案,才能引导教学走向深入,走向高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄兴安		9	2	1.0	1.0