探究式教学法在专业学位硕士研究生培养中的应用

• 作者: 周磊 汤玉东 汪木兰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位硕士研究生 探究式教学 应用型人才
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.08.081

摘要

针对专业学位硕士研究生培养特点,在充分分析研究生教学现状基础上,通过对探究式教学基本内涵的理解,在研究生课程教学中引入探究式教学法,并从工程实践与理论教学的结合、个人能力与团队协作的培养和创新意识与创新能力的培养等方面,对增强研究生课堂教学效果进行阐述.实践证明,探究式教学法是提高教学质量、培养创新型人才的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪木兰		232	1806	19.0	29.0
2	周磊		46	88	5.0	6.0
3	汤玉东		12	52	3.0	7.0