通过自主学习,提高合作学习实效

• 作者: 梁馨丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作学习 实效
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

合作学习是新课程所倡导的有效的学习方式之一.通过引导学生课前自主预习,课中自主学习,课后自主复习,能使他们带着自己的思考、自己的见解、自己的感受去参与小组讨论.这样,小组合作学习就会有效果,课堂教学质量就能提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁馨丹		2	0	0.0	0.0