高中数学新课堂模型——“分层走组、团队学习”活动探究

• 作者: 覃义超
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 2751字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃义超		3	2	1.0	1.0