ICT技术融合背景下通信技术专业课程体系的建设与完善

• 作者: 史红彦
• 来源期刊: 教育观察(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程体系 通信技术 平台共享+岗位定制
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 专业建设与培养模式
• 页码范围: 73-74,103
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

互联网+数字化时代的到来对ICT行业人才的知识体系与综合技能提出了更高的要求,知识融合、技能跨界已成为评判合格ICT人才的新标准.高职通信技术专业课程体系应以学生职业能力迁移为目标,构建"平台共享+岗位定制"的课程体系;围绕职业资格认证,设置专业核心课程.在课程建设与实施方面,按照ICT岗位能力要求,选取课程内容;依据华为ICT国际认证标准要求,以认证项目为载体,组织课程内容,对照国家教学资源库建设标准,开发课程资源;以七维度通用能力标准为依据,实施多样化考核方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史红彦	淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院	15	20	3.0	3.0