让学生“知其然更要知其所以然”——“长方形、正方形的面积”教学片段赏析

• 作者: 李珍 黄应泉
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 长方形 正方形 面积 教学片段 学生 赏析 数学课 老师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者有幸聆听了强震球老师执教的＂长方形、正方形的面积＂一课。课后强老师的一句话,让我深受触动。他说,大家都知道长方形的面积等于长乘宽,但你们知道长方形的面积为什么等于长乘宽吗？说实话,这个问题很多人都没想过。细细想来,这个问题给我们一个启示：数学课上让学生不仅要知其然,更要知其所以然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄应泉		4	0	0.0	0.0
2	李珍		5	0	0.0	0.0