仁让治学,彰显民族特色中国情

• 作者: 于婷
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G627

摘要

<正>当前,随着国学热的升温,'传统文化进校园'受到了空前重视。这于学校而言,既是拓宽办学视野、打造办学特色的重大机遇,同时也是一种巨大的挑战。面对博大精深的中华文化,学校管理者必须思索这样的问题:如何跳出皮毛化吸纳的窠臼,从更深层次上汲取中华文化的精髓,从而切实提升办学品质;如何打破散乱化教育的僵局,增强传统文化教育的系统性和实效性,让师