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摘要:
朱永新先生说:从个人发展的角度看,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;从民族发展的角度看,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,读书就意味着教育,教育就意味着读书,二者相辅相成。不知大家是否有这样的感觉:在现如今的网络时代,碎片化浏览性阅读时间居多,而完整地"穿越"专业书籍的经历却并不很多。就我自己而言,以前阅读比较随意,没有那么专注,要完整地深入地阅读一本教育书籍会觉得很难。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何穿越一本书
来源期刊 教育视界 学科 工学
关键词 阅读水平 一本 专业书籍 精神发育史 阅读史 我自己 朱永新 阅读时间 专业阅读 大家
年,卷(期) jysj_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 TS8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓英 江苏省吴江实验小学爱德校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读水平
一本
专业书籍
精神发育史
阅读史
我自己
朱永新
阅读时间
专业阅读
大家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
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