作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是新一轮课程改革的重中之重.强调核心素养培养并不是教育教学方向上的根本性变革,自主、合作与探究学习仍然是课堂教学所积极倡导的学习方式.然而,我们经常看到有些教师在指导学生合作学习时,把学生随便分成几个小组后,提出一个问题,然后要求小组合作来完成问题,结果只有几个学生在忙碌,其他同学在一旁闲着或做其他事.
推荐文章
无领导小组讨论在人才选拔中的运用
无领导小组讨论
人才选拔
运用
"无领导小组讨论"在中国
无领导小组讨论
应用
优势
缺陷
小组合作学习在初中思想品德课中的应用
初中
思想品德
小组合作
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 无领导小组讨论在思想品德课堂教学中的运用——以苏人版《学会与人合作》为例
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 合作学习 课堂教学 无领导小组讨论 思想品德 学会 立德树人 教学方向 课程改革
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王孝星 江苏省苏州高新区第三中学校 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
课堂教学
无领导小组讨论
思想品德
学会
立德树人
教学方向
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导