浅谈课堂教学中如何实现“少教多学”

• 作者: 王静
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 少教多学 学习的主人 课堂教学 主体性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一个持久的、春风化雨般的过程.怎样提高语文课堂阅读教学的实效性,这是语文教师急切需要解决的关键问题.教师适当少教,学生适时多学,这是提高课堂教学效率的行之有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		4	0	0.0	0.0