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以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
“读”占鳌头,“声”动课堂
小学语文
主题式阅读教学
学习效率
语文教学“读”占鳌头
语文教学
阅读
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “晨”吟章句,“读”占鳌头——浅谈提高晨读效率的策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 晨读 策略 价值
年,卷(期) xkcdxjnjxx_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐强 浙江省青田县实验小学东山校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
晨读
策略
价值
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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