聚焦古诗词里的汉字,走进感性的语言世界

• 作者: 黄靓芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 汉字教学 古诗词
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

在古诗词的教学中,教师讲解汉字独特的字形、字理,能帮助学生展开想象、体验情感,走进感性的语言世界.首先,教师可以寻找汉字在诗与画间的逻辑关联,让学生在品读古诗的时候,读出无尽想象,读出丰满画面,读出诗的真景象.其次,教师可以让学生在感受诗人的主观情思的基础上,读出丰富情感,读出美妙体验,读出诗的真境界.最后,教师可以借一个字,搭建起学生思维中诗与诗的通道,拓宽学生对某一主题的认知广度,让学生读出精深微妙,读出诗海浩瀚,读出诗的真天地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄靓芳		4	1	1.0	1.0