民族院校工科专业核心课分层教学探索

• 作者: 李颖霞 王建伟 邹忠利 马金福
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 工科 教育公平
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

针对民族高等学校生源非智力性差异的复杂性,在工科专业核心课中实施提出并实施分层教学.通过对分层教学各环节的设计与实施,提高了学生的学习兴趣和自我学习能力,延伸了教育公平新的含义-使每个受教育者在自我基础上获得提升和具备自我发展的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建伟	北方民族大学教务处	8	22	3.0	4.0
2	马金福	北方民族大学材料科学与工程学院	22	40	4.0	4.0
3	李颖霞	北方民族大学发展规划处	5	12	2.0	3.0
4	邹忠利	北方民族大学材料科学与工程学院	21	36	3.0	4.0