作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂上,一学生朗读课文不太流畅,只见教师终于虎起了脸,冲着那位学生:"听你这样读,老师都感觉难受。课前不好好读通,只会贪玩。坐下!"课堂上,一学生的作业字迹潦草,教师发现了,二话没说,就当着全班同学的面,猛地撕去学生正在做的那页作业,责令其重做。上课了,教师发现课堂像"茶馆"一样,就举起教鞭,一边击打着讲台,一边说:"要你们讲么不讲,不要你们讲么乱讲。你们到底还要不要上课?
推荐文章
高职院校实验实训教师现状分析与师资队伍建设
高等职业教育
实验实训
教师队伍
能力培养
远训学习--教师专业成长的阶梯
远训学习
教师专业
多媒体教学
教师要适时保持缄默
缄默
思考
创作
展示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师要少“训”多“熏”
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 教师 学生 课堂 作业 老师
年,卷(期) jysj_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雪芳 72 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
课堂
作业
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
论文1v1指导