“微课”在高职英语课堂教学中的设计策略探讨

• 作者: 徐田霞 李巧霞
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: “微课” 高职英语 教学设计 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

随着信息技术的快速发展,网络多媒体逐渐成为教学和知识传播的新平台,教育理念和教学模式也发生了较大的变化,学习环境不再受制于课堂环境,渐渐朝着网络空间的方向延伸。“微课”作为一种全新的教学模式和学习资源,被应用于高职英语课堂教学中,打破时空的限制,创设有效的教学情境,使学生深入了解所学内容,提高学习效率与教学质量,达到教与学的良性互动。本文就对“微课”在高职英语课堂的设计策略进行分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧霞		18	13	2.0	2.0
2	徐田霞		12	8	2.0	2.0