高校非计算机专业C与C++程序设计课程融合教学方法研究

• 作者: 马振婴
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 非计算机专业 C/C++融合课程 网上教学平台
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.10.116

摘要

基于高校非计算机专业的实际教学需求,进行C/C++融合课程的探索和实践,精心设计教学和实验内容,并采用对比式、互动式、联想式和启发式教学模式,取得较好的教学效果.但在教学中仍需解决学生个体差异大等各种问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马振婴	重庆大学计算机学院	3	27	1.0	3.0