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摘要:
微课教学是对传统课堂教学模式的创新,本文以制作音乐微课为例,在微课设计中提出交互理念.即教学内容与全媒体影音技术的交互、教学言语与学生的交互、教学行为与情境的交互三方面整体归纳,探索新型的音乐微课教学互动模式,并提出在全媒体影音工作室教学形态模式下设计微课,利用微课教学互动模式进行音乐教育专业微课创新型实践教学方式研究.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐微课中的交互理念
来源期刊 艺海 学科
关键词 音乐微课 教学 交互
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号
字数 2477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴凯 南京艺术学院高等职业教育学院 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐微课
教学
交互
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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