关注"特殊教育需求",促进资源教室可持续发展

• 作者: 符亚文 陆琦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 特殊教育需求 资源融合 可持续发展
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学校心育委
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 4517字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符亚文		3	0	0.0	0.0
2	陆琦		1	0	0.0	0.0